Jämställdhet i skolan

Har flickor och pojkar lika stort inflytande i skolan? Varför väljer elever så könstraditionellt till gymnasiet? Beror de genomsnittliga betygsskillnaderna mellan flickor och pojkar på bristande jämställdhet? Dessa och många andra frågor ska DEJA-Delegationen för jämställdhet i skolan, försöka att svara på.

DEJA

 

Rapporterna 5 och 6 i DEJA:s serie har publicerats

2010-07-02

DEJA publicerar i dag två publikationer: Könsskillnader i skolprestationer - idéer om orsaker (SOU 2010:51) samt Biologiska faktorer och könsskillnader i skolresultat (SOU 2010:52).

I rapporten Könsskillnader i skolprestationer - idéer om orsaker (SOU 2010:51) har Inga Wernersson, professor i pedagogik, sammanställt den pedagogiska forskningens förklaringar till att flickor som grupp presterar bättre i skolan än pojkar. I rapporten Biologiska faktorer och könsskillnader i skolresultat (SOU 2010:52) belyser Martin Ingvar, professor i integrativ medicin, biologiska faktorer som kan bidra till att förklara att flickor som grupp presterar bättre i skolan än pojkar.

 

Länk till respektive rapport återfinns under fliken Publikationer.

Läs hela nyheten

DEJA medverkar under två dagar på Almedalen

2010-06-15

Under Almedalsveckan kommer DEJA att vara med på två programpunkter. Den 5 juli anordnar DEJA tillsammans med Delegationen för jämställdhet i högskolan (DJ) och Nationella sekretariatet för genusforskning en tema eftermiddag om jämställdhet i Svensk skola och högskola. Dessutom den 8 juli presenterar professor Michael Kimmel sin rapport om maskulinitet, pojkar och utbildning.

Program för den 5 juli 2010, S:ta Carins kyrkoruin, Stora Torget, kl. 13.30 – ca 17.00

 

 

13:30 Arrangörerna hälsar välkomna

13.45 Vad krävs för att uppnå jämställdhet i den högre utbildningen?

Agneta Stark, ordförande i organisationskommittén för Stockholms dramatiska högskola och tidigare rektor på Högskolan Dalarna.

Från retorik till pedagogik

Fredrik Bondestam, fil. dr vid Uppsala universitet och Karolinska Institutet diskuterar vardagens utmaningar i en ojämställd skola med en kritisk blick på talet om förändring i forskning och politik.

Agneta Stark och Fredrik Bondestam diskuterar med publiken.

14.45 Paus

15.00 Kan ni, vill ni, törs ni?

Politikerdebatt om jämställdhet i utbildning och statens ansvar

Vad kan och bör staten göra för att öka jämställdheten i skola och högskola? Vad ska lämnas till utbildningsanordnarna att lösa själva?

Paneldeltagare: Anna Ekström, ordförande DEJA, Pia Sandvik Wiklund, ordförande DJ, Tobias Krantz (FP), högskole- och forskningsminister, Marie Granlund (S), vice ordförande utbildningsutskottet

15.45 Mingel, snittar och samtal

Ät, drick, ta del av skrifter och forskning och diskutera med arrangörerna.

Moderator för dagen är Kerstin Alnebratt, föreståndare Nationella sekretariatet för genusforskning

 

---

 

Program för den 8 juli kl 13-14 Kårhuset Rindi, Tage Cervins gata 1.

Prof. Michael Kimmel sin rapport om maskulinitet, pojkar och utbildning, som han gjort på uppdrag av DEJA (Delegationen för jämställdhet i skolan). Seminariet hålls i Seminariet hålls på engelska och DEJA:s ordförande Anna Ekström är samtalsledare. Efteråt finns möjlighet till fritt samtal med Michael Kimmel och DEJA:s representanter.

 

Läs hela nyheten

Två nya publikationer från DEJA

2010-05-25

DEJA publicerar idag två nya publikationer i vår skriftserie. Den första är en metaanalys av svensk forskning om skola och jämställdhet åren 1969-2009  (SOU 2010:35) och den andra är en bibliografi över svensk forskning kring jämställdhet och skola (SOU 2010:36).

Rapporten, Kunskap som befrielse? En metaanalys av svensk forskning om jämställdhet och skola 1969-2009 (SOU 2010:35), omfattar en analys av drygt 1 500 publikationer. Den visar att forskningen om skola och jämställdhet under åren 1969-2009 har genomgått förändringar på flera plan.

Forskningen var i början av den undersökta perioden oftast inriktad på flickor. Numera är det i stället främst pojkar och flickor eller enbart pojkar som forskningen handlar om, i det senare fallet oftast pojkar med skolsvårigheter av olika slag.

Begreppet jämställdhet användes frekvent i forskningen fram till 1990-talets mitt, men har därefter successivt ersatts av begrepp som exempelvis heteronormativitet, queer, intersektionalitet och maskulinitet. Det är tydligt att forskningen om jämställdhet och skola under senare år har problematiserat nya aspekter av jämställdhet i takt med att nya begrepp introducerats.

Samtidigt med denna rapport publiceras även Svensk forskning om jämställdhet och skola. En bibliografi (SOU 2010:36). I bibliografin finns 40 års forskning om jämställdhet och skola sammanställd.

- Rapporterna underlättar för alla intresserade av frågor om jämställdhet och skola att få en överblick och söka relevanta kunskaper inom området, säger DEJA:s ordförande Anna Ekström.

Rapporterna publiceras som nummer tre respektive fyra i DEJA:s serie av forskarrapporter.

 

Ni hittar båda publikationerna här.

Läs hela nyheten

Nästkommande händelse:

26 augusti

Delegationen sammanträder

Gå till kalendariumet


Månadens citat:

Verksamheten i skolan skall utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom skolan skall främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö. Särskilt skall den som verkar inom skolan främja jämställdhet mellan könen samt aktivt motverka alla former av kränkande behandling såsom mobbning och rasistiska beteenden.

Från Skollagen 1 kap. 2 §

Tyck till du med



Statens Offentliga Utredningar