DJ lämnar en delredovisning av sitt uppdrag till regeringen.

Under mars månad bjuder DJ tillsammans med tre lärosäten in till konferenser rörande praktiskt jämställdhetsarbete i akademin. Tre teman kommer att behandlas: Akademin som arbetsorganisation, Kompetensutveckling och Fokus på grundutbildningen. Konferenserna tar sin utgångspunkt i de projekt som beviljats medel från DJ. Företrädare från projekten kommer att informera om det pågående arbetet. Konferenserna är ett utmärkt tillfälle att utbyta erfarenheter med andra som arbetar med liknande frågor och få ny kunskap och inspiration på området.

Konferensen i Göteborg den 16 mars arrangeras i samarbete med Göteborgs universitet och kommer att ägnas åt jämsälldhetsfrågor som rör grundutbildningen. Under förmiddagen tas ett gemensamt avstamp i två föreläsningar om hur kön görs i grundutbildningen. Professor Inga Wernerson föreläser på temat "Genusperspektiv på genuspedagogik - kunskap eller makt?" och forskaren Andreas Ottemo talat om hur identitet, kultur och kön formar förutsättningarna för rekryteringsarbete. Projekten som presenteras och diskuteras under eftermiddagen avser bl.a. rekrytering, integrering av genusperspektiv och genuspedagogik i utbildningen.

Konferensprogram och anmälningsinformation

Under mars månad bjuder DJ tillsammans med tre lärosäten in till konferenser rörande praktiskt jämställdhetsarbete i akademin. Tre teman kommer att behandlas: Akademin som arbetsorganisation, Kompetensutveckling och Fokus på grundutbildningen. Konferenserna tar sin utgångspunkt i de projekt som beviljats medel från DJ. Företrädare från projekten kommer att informera om det pågående arbetet. Konferenserna är ett utmärkt tillfälle att utbyta erfarenheter med andra som arbetar med liknande frågor och få ny kunskap och inspiration på området.

Konferensen i Malmö den 18 mars arrangeras i samarbete med Malmö högskola och kommer att ägnas åt frågor som rör högskolan som organisation. Ett gemensamt avstamp tas i en föreläsning om befintlig forskning om jämställdhet i akademin, utifrån en ny DJ-rapport författad av professor Drude Dahlerup. Projekten som presenteras inom temat rör frågor som ledarskap, relationen mellan kvantitativ och kvalitativ jämställdhet samt olika modeller och indikatorer för praktiskt jämställdhetsarbete. Gemensamt för alla projekt är ambitionen att närmare kartlägga och förändra kvinnors och mäns villkor i organisationen.

Konferensprogram och anmälningsinformation

Karta över Malmö högskola

Under mars månad bjuder DJ tillsammans med tre lärosäten in till konferenser rörande praktiskt jämställdhetsarbete i akademin. Tre teman kommer att behandlas: Akademin som arbetsorganisation, Kompetensutveckling och Fokus på grundutbildningen. Konferenserna tar sin utgångspunkt i de projekt som beviljats medel från DJ. Företrädare från projekten kommer att informera om det pågående arbetet. Konferenserna är ett utmärkt tillfälle att utbyta erfarenheter med andra som arbetar med liknande frågor och få ny kunskap och inspiration på området.

Konferensen i Örebro den 23 mars sker i samarbete med Örebro universitet och kommer att ägnas åt frågor som rör kompetensförsörjning i bred bemärkelse. Under förmiddagen tas ett gemensamt avstamp i en föreläsning av fil. dr Eva Amundsdotter med fokus på förändringsarbete. Projekten som presenteras och diskuteras under eftermiddagen rör teman som rekrytering, ledarskap och karriärvägar i högskolan. Ett särskilt fokus läggs på forskarutbildningen.

Konferensprogram och anmälningsinformation

Torsdagen den 27 maj 13.30 – 16.30.

Vin, tilltugg, forskning, projektmedelsbeslutsoffentliggörande, levande musik m.m.

Varmt välkomna!

Pia Sandvik Wiklund
ordförande

Sveriges genusforskarförbund, SGF, inbjuder tillsammans med Forum för feministisk forskning samt Nationella sekretariatet för genusforskning till en diskussion kring framtiden för vårt forskningsfält.

Hitta mer information på Nationella sekretariatet för genusforskning

Sverige är ett av världens mest jämställda länder, eller hur?

I skola och högskola kvarstår jämställdhetsproblemen, lagstiftning, politiskt engagemang och projektmedel till trots. Flickor får högre betyg, men uppger samtidigt att de är mer stressade än pojkar. Utbidningsvalen följer fortfarande traditionella könsmönster och sexuella trakasserier förekommer såväl i skolan som i högskolan. Kvinnor dominerar generellt inom högskolans grundutbildningar, men på de högre posterna inom både akademin och arbetslivet består i stor utsträckning den kraftiga mansdominansen. Hur ska vi gå vidare om inte lagstiftning och projektinsatser räcker till?